Petit Panda n'en fait qu'à sa tête |
Compl. Titre | J'apprends la langue des signes |
Auteurs | Faye, Émilie (Auteur) Thomas, Charlotte (Illustrateur) |
Edition | Kiwi : grenoble , 2018 |
Collation | 32p |
Illustration | ill en coul, couv ill en coul |
Format | 24 cm |
ISBN | 978-2-37883-025-0 |
Prix | 18,00 eur |
Langue d'édition | français |
Sujets | Panda langue des signes |
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Résumé : Papa et maman Panda aimeraient bien que Petit Panda joue sagement, mange proprement et dorme profondément... Mais Petit Panda préfère n'en faire qu'à sa tête. Accompagnez-le et apprenez avec lui les signes simples du quotidien (manger, dormir, aimer...).
Notes : L'utilisation des signes est naturelle chez les enfants. Bien avant de savoir parler, ils communiquent par le biais de sourires, de gestes, de regards, de mimiques... Leur apprendre le langage des signes, c'est donc leur offrir un moyen de s'exprimer avant et pendant l'acquisition du langage, et ce dès les premiers mois ! Résultat, des enfants moins frustrés, plus confiants, et une relation plus complice avec les parents. Loin d'être réservé aux malentendants, l'apprentissage des signes est bénéfique à tous les petits pour : stimuler les zones du cerveau liées au langage; développer l'attention et la mémorisation; renforcer la confiance en soi et le bien-être.
Notes : L'utilisation des signes est naturelle chez les enfants. Bien avant de savoir parler, ils communiquent par le biais de sourires, de gestes, de regards, de mimiques... Leur apprendre le langage des signes, c'est donc leur offrir un moyen de s'exprimer avant et pendant l'acquisition du langage, et ce dès les premiers mois ! Résultat, des enfants moins frustrés, plus confiants, et une relation plus complice avec les parents. Loin d'être réservé aux malentendants, l'apprentissage des signes est bénéfique à tous les petits pour : stimuler les zones du cerveau liées au langage; développer l'attention et la mémorisation; renforcer la confiance en soi et le bien-être.
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